Gry planszowe i Dyktando biegane

Uczniowie klas 3 i 4 są fanami różnorodnych gier planszowych, a w związku z tym, iż na godzinach wychowawczych organizowane były zajęcia dotyczące ulubionych gier, temat projektu nasunął się sam. Dzieci wymyślały różnorodne zadania dla graczy – nie zabrakło łamigłówek ortograficznych, tabliczki mnożenia, wyzwań ruchowych, jak również ćwiczeń rozwijających słownictwo. Stworzyliśmy także własne plansze do ortograficznego kółka-krzyżyk, układaliśmy ortograficzne figury i próbowaliśmy szczęścia w ortograficznym bingo. Prace zostały zaprezentowane w klasach, ale także towarzyszą nam podczas zajęć jako rozgrzewka lub element na zakończenie zajęć.

Z kolei uczniowie klas 7 zmierzyli się z tekstami dyktand opartymi na związkach frazeologicznych. Praca w parach polegała na tym, że jedna osoba zapamiętywała tekst zawieszony na szafie, a następnie wracała do „pisarza”, któremu dyktowała treść. Mimo rozmaitych błędów, nie akurat tych ortograficznych, lecz dotyczących słów, atmosfera była pełna humoru. Najlepiej poradziły sobie dziewczyny, lecz samo uczestnictwo czyniło zwycięzcą. Po zakończeniu rozgrywek odbyła się także rozmowa na temat znaczenia związków frazeologicznych zawartych w opowiadaniach. Rozstrzygnięcie bieganego dyktanda odbyło się na forum klasy uczniów wraz z brawami.